EXCELENTE PRESENTACIÓN RUTINAS DE PENSAMIENTO

https://es.slideshare.net/Aggiornamento1314/rutinas-de-pensamiento-39058636

RUTINAS DEL PENSAMIENTO

http://formacion.intef.es/pluginfile.php/85206/mod_imscp/content/2/Promover_el_pensamiento_en_el_aula.pdf

¿Te atreves a enseñar a pensar?

https://preparatusoposiciones.es/te-atreves-ensenar-pensar/

¿Cómo sé si los estudiantes están aprendiendo? ¿qué aprendizajes son los más relevantes para la vida de los alumnos?

https://www.biobiochile.cl/noticias/nacional/region-metropolitana/2019/05/17/expertos-de-harvard-visitaran-chile-para-exponer-sobre-las-ultimas-tendencias-en-educacion.shtml

Son solo algunas de las preguntas que Project Zero ha intentado responder en sus más de 50 años de trayectoria, con el objetivo de comprender y mejorar el aprendizaje, el pensamiento y la creatividad en las artes y disciplinas humanísticas y científicas, tanto a nivel individual como institucional.

El proyecto ha llevado a sus líderes a ciudades como Washington, Nueva York, Sydney, Londres y Ámsterdam, a presentar sus proyectos de investigación, más de 90 libros publicados y cientos de artículos e informes, siendo Santiago su próximo destino para participar en dos eventos que se perfilan para toda la región: VI Congreso Internacional de Educación, 29 y 30 de mayo, y el Congreso de Educación Inicial, 31 de mayo, ambos en el Hotel W Santiago.

Project Zero: En la búsqueda de un aprendizaje efectivo y colaborativo al interior de la sala de clases

http://www.scollege.cl/index.php/es/noticias/126-reportajes/1268-project-zero-en-la-busqueda-de-un-aprendizaje-efectivo-y-colaborativo-al-interior-de-la-sala-de-clases.

Este proyecto enfoca la atención de los profesores en ocho fuerzas culturales que deben estar presentes en cada situación de aprendizaje grupal: idioma, tiempo, entorno, oportunidades, rutinas, modelos, interacciones y expectativas. “Por ejemplo, el lenguaje, la forma cómo el profesor habla a los alumnos, es determinante para el aprendizaje. Es diferente decir: ‘la tarea de hoy es’ a ‘el aprendizaje de hoy se trata de”, señaló la Coordinadora Académica. La identidad -en tanto- es otra de las fuerzas culturales donde el profesor se incluye en el aprendizaje, de manera de generar comunidad. Por ejemplo, hablar de “nosotros vamos a aprender”, en vez de “ustedes van a hacer”. “En el caso de estar haciendo una clase de Ciencias Sociales, yo puedo poner a los alumnos en el papel y hablarles ‘ustedes como historiadores’, con el fin de conectarlos con la importancia que tendrá en su futuro lo que hoy están aprendiendo”, recalcó Rose.

Como mejorar nuestras practica al interior del aula.

http://www.revistadeeducacion.cl/en-el-aula-como-formular-preguntas-para-fomentar-el-pensamiento/

inclusión

https://youtu.be/F8rdXEj6DkM

UN BLOG

http://discapacidademotora.blogspot.com/2016/01/5-aportacions-da-neurociencia-para.html?spref=pi

NEUROCIENCIA, ¿TU TAMBIÉN LA APLICAS?

https://educar21.com/inicio/estrategias-comprension-lectora/

Estrategia para motivar.

Una película que puede servir para motivar a nuestros alumnos a crear, motivarse mejorar su autoestima. 

/www.youtube.com/watch?v=W2xTgjJnUeQ

"Escritores de la Libertad".

¿Cómo Aprende nuestro cerebro?

Una buena presentación como aprendemos.

https://www.youtube.com/watch?v=-6PMFRwvYug

Gimnasia cerebral.

https://www.youtube.com/watch?v=MMB68fcovbk

 Algunos ejemplos se pueden aplicar para realizar pautas activas al interior del aula con nuestros alumnos.

OCIOPEDAGOGÍA 2

LA NEUROCIENCIA ENTRA AL AULA III: APRENDER Y ENSEÑAR CON TODO EL POTENC...

DUA: Diseño Universal para el Aprendizaje

RADIO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE DOCENTES.

Rodrigo Navarro,  creo el programa radial “Intercambio educativo: Innovación en Educación”, el que conduce junto al profesor Henry Galdames, que se emite los sábados -entre 14.00 y 15.00 horas- por la Radio Nueva Belén 92.3 FM de Puerto Montt.

Su objetivo es intercambiar ideas y metodologías de trabajo escolar junto a directores de excelencia, profesores innovadores, alumnos destacados y apoderados comprometidos.

Se pueden escuchar y descargar los programas en el siguiente .link: https://www.youtube.com/channel/UCa9uXcf3ekf0tVRlQmP7NPQ

FLEXIBILIZACIÓN DEL CURRICULUM PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

http://educrea.cl/flexibilizacion-del-curriculum-atender-la-diversidad/?utm_source=Educrea&utm_medium=Email&utm_content=pid36142&utm_campaign=Boletin+02+AGO+2016

https://www.youtube.com/watch?v=wPaQOT4ybw0

UNA EXPERIENCIA DE UN PROFESOR DE MATEMATICAS, SIN LAS BARRERAS DE LA ADMINISTRACION DE LOS COLEGIOS.

CHARLA: COMO MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES.